如今儿童节受欢迎的礼物♕可能不是玩偶、积木等纯实体玩具，而是平板电脑。对于传统的玩具设计师和厂家来说，更强的影响来自行业以外。
随着Ipad、手机等数字移动设൲备的普及，儿童的眼睛吸引了电子游戏。研究表明，中国3-8岁的儿童经常与电子屏幕接触和互动。以积木为代表的传统玩具吸引力下降传统玩具吸引力下降的新技术产品，弥合物理与数字之间的差距，成为玩具开发者的♒新话题。
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技术的嵌入使这种期望越来越接触。不像传统式的木制玩具，这五种手工木制玩具内置米乐m6
技术性，能够搜集根据地理位置的实时环境和相关数据，例如温度、光照、音响、方位等，这些玩具与iPad上游戏界面体会环境挑戰的人物角色连接，进而控制主角的进行方位，促进游戏进程，产生不一样的游戏体验。
举个例子，在阳光明媚的室外，内置温度米乐m6
的木块感觉到外部温度的变化，iPad游戏界面中北极熊的场景也是阳光照射。而且放在冰箱里，光线会变暗，北极熊也会变冷。吹带叶片的木块时，内置的加速力米乐m6
会感觉到风的大小，冰块也会有不同幅度的移动。摇动内置方向米乐m6
的木块，北极熊也会左右摇动。有趣的是，不同的组合会产生不同的效果，游戏的延展性和探索性也会大大提高。
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通常被视为提供数字或图像的工具。米乐m6
想让米乐m6
变得更有趣，简单的数字化变成故事，让米乐m6
发挥连接现实和虚拟游戏的桥梁，让屏幕游戏时间变成有意义的物理活动体验。
但是这五款米乐m6
并不是最终的产品，模块化平台是开源型的，设计师希望这款设计能够作用于玩具零售、智能玩具、游戏和教育行业的企业和投资者，基于传感玩具。
🥃智慧的核心植入使传统玩具与手机、平板电脑等相连。除了玩具设计师积极布局外，玩具厂家还期⭕待将玩具卖给拥有平板电脑、手机和各种游戏主机的消费者。
如果学生根据图纸组装机器人，可以通过平板操作▨系统为ꦰ该机器人编写程序。该系统为不同的功能准备了不同的模块，如转向、前进、检测障碍物、播放音乐等。学生可以拖动模块编程，构建指令序列，机器人会做出相应的反应。
随着越来越多的虚拟游戏将孩子从现实中提取出来，父母也担心社交障碍和生活自主探索能力的下降。😼孩子需要接触现实世界，通过探索形成认知，他们所缺少的只是与现实世界互动的工具。
可以看出，通过米乐m6
技术，将玩具软件延伸到屏幕外，现实+虚拟带来了更多新颖的互动形式和玩法，同时创造了更多想象力强的玩具产品。
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